Arbeitsbericht: Blended-Learning-Projekte im Unternehmen

Dieser Bericht liefert im Rahmen der Reihe Arbeitsberichte des Learning Center der Universität St. Gallen, Lehrstuhl Prof. Dr. Andrea Back, einen Beitrag zur Bearbeitung des Themas Blended Learning und dem Leser einen Überblick und erste Anregungen zur Planung, Integration und Gestaltung von Blended-Learning-Konzepten im Unternehmen.

Auf Grund der wirtschaftlichen Rahmenbedingungen überdenken viele Unternehmen derzeit ihre Aus- und Weiterbildungsprozesse hinsichtlich neuer Lernmöglichkeiten, die eine schnellere Anpassung an ihr Umfeld unterstützen. Dabei bieten Blended-Learning-Konzepte etliche Vorteile und ermöglichen eine didaktisch und wirtschaftlich sinnvolle Verknüpfung von E-Learning mit klassischen Lernformen. Die erfolgreiche Implementation von Blended Learning in das Aus- und Weiterbildungsangebot eines Unternehmens bedeutet jedoch auch immer, Blended Learning als Change- und Projektmanagement zu verstehen und diese auch als solche bewusst zu führen und zu gestalten. Nur so kann Blended Learning in den „Echtbetrieb“ überführt werden.

Die konkrete Gestaltung von Blended-Learning-Massnahmen im Unternehmen kann unterschiedliche Facetten aufweisen und folgt keiner allgemeingültigen Rezeptur. Die Herausforderung bei Blended Learning besteht also darin, didaktisch-methodische Elemente so zu kombinieren, dass zum einen pädagogische Ziele erreicht werden und zum anderen ein optimales Kosten-Nutzen-Verhältnis entsteht. Diesbezüglich ist es hilfreich, wenn im Vorfeld formale Klassifikationen gebildet, durch die Unternehmen in der Lage sind sich relativ schnell, zielgerichtet und strukturiert einen Überblick über die zu erwartenden Kosten, Anforderungen und notwendigen Ressourcen eines Blended-Learning- Seminars zu verschaffen.

Die Arbeitsberichte des Learningcenters der Universität St. Gallen können auf der Web-Site www.learningcenter.unisg.ch im Bereich Publikationen -> Berichte kostenlos bestellt werden. Es ist lediglich eine Registrierung erforderlich, da die Berichte als .pdf per E-Mail versandt werden.