Vom Azubi bis zur Rente

PERSONALENTWICKLUNG Personalarbeit im Mittelstand mag knappe Resourcen haben, die Firmen mögen an ihrem mangelnden Promistatus leiden – aber auch kleine Lösungen im Personalmanagement sind erfolgreich, wenn sie wie bei Wahl + Co. konsequent geplant und umgesetzt werden. © fotolia Vom Azubi bis zur Rente Es war ein Weckruf der besonderen oder der Sicherheitstechnik – aber die Zusammen mit der Geschäftsleitung Art für Wahl + Co. Das mittelständi- Führungserfahrung für Großbaustel- und den Bereichsleitern entwickelte sche Elektrounternehmen aus Seelze len fehlte allen. die Personalabteilung ein Konzept, bei Hannover hatte per Anzeige ei- Nach intensiven Bemühungen konnte um diese Ausbildung auf die Entwick- nen Nachfolger für einen in Rente ge- die Stelle letztlich doch noch besetzt lung eigener Obermonteure auszu- gangenen Obermonteur gesucht, der werden, aber das Problem war offen- dehnen. Heute, zwei Jahre nach dem Bauprojekte leiten sollte. Aber unter bar geworden. Mit 250 Mitarbeitern Anlaufen der „Wahl Akademie“, gilt allen Bewerbungen war kein passen- war das Unternehmen so groß, dass sie im Haus als Erfolgsprojekt. der Kandidat. Die meisten Bewerber ein Bewerber aus einem kleineren hatten zwar Erfahrungen in den benö- Handwerksbetrieb nicht die nötige Er- tigten Techniken, vor allem der Elek- fahrung mitbrachte. Auf der anderen Akademie mit Zielen troinstallation, der Netzwerktechnik Seite war die Firma als Mittelständler aber auch zu klein, als dass sie mit Die Akademie hatte drei Ansatzpunk- den größeren Industrieunternehmen te. Erstens sollten gute Schüler das Alexander konkurrieren und deren Mitarbeiter Unternehmen frühzeitig kennen ler- Mehnert, Leiter abwerben konnte. Mit Blick auf den nen und als Auszubildende in das Un- Personalwesen, sich einstellenden demografischen Wahl GmbH + Co. Wandel wurde allen klar, dass diese KG, Seelze Stichwörter in diesem Beitrag Situation sich zukünftig eher noch  alexander.mehnert verschärfen würde. ■ Auszubildende @wahl-co.de Eigene Monteure bildet das Un- ■ Führungskräfte ternehmen seit über 60 Jahren aus. ■ Personalentwicklung 42 PERSONAL · Heft 05/2011 ternehmen einsteigen; zudem sollte des Konzepts bei den Mitarbeitern viele Themen gut auszubilden und die Attraktivität eines Mittelständlers riskiert wurde oder aufgrund derer gleichzeitig den Bauablauf nicht zu gegenüber der Großindustrie den es nicht funktionieren würde. Zwei behindern. Schülern deutlich werden. Probleme kristallisierten sich als be- Zweitens sollten die regelmäßigen sonders kritisch heraus. fachlichen Schulungen, durch die die Im Unternehmen gab es selbstver- Aus Schülern werden Monteure die geforderte hochquali- ständlich schon vorher Obermon- Auszubildende tative Arbeit leisten können, syste- teure. Diese wurden vielfach aber matisiert werden. Durch lebenslange „durch Handauflegen“ in ihre neue Im Rahmen der Akademie wurde die Weiterbildung sollten die Mitarbeiter Position befördert. Eine systemati- Zusammenarbeit mit den Schulen in jederzeit auf dem aktuellen Stand der sche Personalentwicklung zu fach- der Region intensiviert. Viele Schulen Technik sein. Als positiver Neben- fremden Themen wie etwa der Mit- bieten regelmäßig Ausbildungsmes- effekt sollte ihnen die regelmäßige arbeiterführung fand nicht statt. Das sen an, an denen das Unternehmen fachliche Entwicklung Perspektiven Problem war, dass neue Obermon- sich rege beteiligt. Hinzu kommen aufzeigen und sie langfristig an das teure nun sehr gut auf ihre Aufgabe Bewerbungstrainings, die direkt in Unternehmen binden. vorbereitet werden sollten, bevor den Schulen angeboten werden, und Das Kernelement der Akademie war sie in die Vorgesetztenrolle kamen. Praktika für interessierte Schüler. So jedoch der dritte Ansatzpunkt: die Allerdings durfte bei den alten Ober- konnte der Bekanntheitsgrad des Un- Führungskräfteentwicklung, in der monteuren nicht das Gefühl aufkom- ternehmens bei den Schülern deutlich die Monteure zu Obermonteuren – men, die Neuen seien etwas Besseres gesteigert werden. oder im Idealfall auch zu Bereichslei- und sie selbst nur „Vorgesetzte zwei- Die höhere Bekanntheit alleine führ- tern – entwickelt werden konnten. ter Klasse“. te aber nicht zu mehr Bewerbungen. Unbestritten war, dass Personalent- Das Unternehmen musste in den zwei wicklung Zeit kosten würde. Vor al- Jahren der Akademie lernen, dass die Fehlerquellen suchen lem brauchte die Ausbildung nicht- Ansprache der Schüler durch den Per- technischer Themen wie Führung sonalleiter oder den Ausbilder nicht ef- Um das Auftreten von Problemen be- oder Rhetorik Zeit, in der die zu fektiv war. Als Erwachsene waren diese reits im Vorfeld zu vermeiden, suchte entwickelnden Monteure bei ihrer beiden von den Schülern zu weit weg. die Personalabteilung proaktiv mög- eigentlichen Arbeit auf der Baustelle Heute sind bei Veranstaltungen immer liche Fehlerquellen. Dabei ging es fehlten. Um den Unmut der Kollegen auch aktive Auszubildende anwesend, insbesondere um eventuelle Schwie- und Vorgesetzten zu vermeiden, galt die den Schülern aus erster Hand von rigkeiten, durch die die Akzeptanz es einen Weg zu finden, möglichst ihren Erfahrungen berichten können. Modulbausteine PERSONAL · Heft 05/2011 43 PERSONALENTWICKLUNG Um es Schülern zu ermöglich, sich im Unternehmen Pflicht, bevor sie vielen und gut qualifizierten Ober- auch online über die Ausbildung zu eine Baustelle eigenverantwortlich monteuren planen können. Die Mon- informieren, wurde ein Werbefilm leiten dürfen. Um die Akzeptanz bei teure schätzen die Möglichkeiten, sich produziert. Damit auch hier die An- den altgedienten Obermonteuren zu zu entwickeln. sprache durch Gleiche erfolgt, be- gewinnen, wurden die Module offen Inzwischen hat sich bei den Monteu- schloss das Unternehmen, keine Wer- gestaltet. Die Themen und Termine ren die Sichtweise eingestellt, dass beagentur zu engagieren, sondern ein werden veröffentlicht und neben den die Entwicklung in der Akademie Projekt mit der Multimedia-Berufs- neu eingesetzten Führungskräften ist eine Belohnung für gute Leistungen schule in Hannover durchzuführen. jeder Mitarbeiter ab der Obermon- darstellt. Das hat dazu geführt, dass Während sich das Unternehmen mit teursebene eingeladen, aber nicht Mitarbeiter sich besonders anstren- Ideen weitgehend zurückhielt und gezwungen teilzunehmen. gen, um in den Kreis der zu Entwi- nur Drehorte und technische Infor- In der Praxis wird dieses Angebot ckelnden aufgenommen zu werden. mationen beisteuerte, konnten die überraschend gut angenommen und Aber auch die anderen Monteure ha- Berufsschüler der Medienberufe ei- zwar nicht nur von den Altobermon- ben nicht das Gefühl, dass sie nicht nen Kurzfilm über die Ausbildung teuren. Je nach Thema melden auch wertgeschätzt würden. Denn durch nach ihren Vorstellungen planen und Bereichsleiter und sogar Geschäfts- die Möglichkeit der technischen Wei- drehen. Das Ergebnis war anders als führer befreundeter Unternehmen terbildung sehen auch diese Monteu- es jeder im Unternehmen gedacht Interesse zu Modulen an. Durch das re für sich Perspektiven. hätte, aber es kam von Jugendlichen, offene Angebot wurde die Akademie Den demografischen Wandel kann und die Resonanz der Zielgruppe als Möglichkeit der Weiterbildung von das Unternehmen mit der Akade- Schüler war großartig – weil es au- Jung- und Altobermonteuren aner- mie nicht stoppen. Aber durch das thentisch war. kannt.