Reality Training in der Manege: Das Talent Circus Camp ‑ Ein Projektbericht

1/4 Reality Training in der Manege: Das Talent Circus Camp – Ein Projektbericht Preview: ► Innovative Verbindung von Das Engagement war bei allen Beteiligten Leadership Development und Circuspädagogik von Anfang an da. Für die sprachlich ► Reality Training in Projektmanagement und beeinträchtigten Schüler der Kurt- Teamarbeit ► Corporate Citizenship lebendig Schwitters-Schule ist das Projekt gelebt ► Entwicklung von Talenten in hervorragend geeignet, erklärte Norbert Unternehmen und an Schulen: gleichzeitig, Bahn, da hier „ganzheitlich Motorik, synergetisch und mit greifbaren Erfolgseffekten Teamgeist und Selbst-bewusstsein gefördert werden“. Vorhang auf, Manege frei: Mitte August erlebten 200 Schüler der Kurt-Schwitters- Vom Zirkus-Training zur Zirkus- Schule in Düsseldorf-Gerresheim eine Show Projektwoche der besonderen Art. Zunächst mussten aber die Lehrer und Gemeinsam mit ihren Lehrern und 10 Nachwuchsführungskräfte lernen. Führungs-nachwuchskräfte der METRO Angeleitet von Circuspädagogen des Group erarbeiteten sie ein Programm für Circus ZappZarap trainierten sie u.a. das eine Zirkusvorstellung, die sie am 18. Feuerspucken, eine Trapez-nummer und August zweimal erfolgreich aufgeführt das Jonglieren Zu Beginn des Projektes haben. Schon als das Zelt eine Woche führten sie dann den Schülern ihre neu vorher aufgebaut wurde, atmeten die erworbenen Künste vor. Bei dieser Schüler und der Führungsnachwuchs Vorstellung konnten die Schüler ihre begeistert die neue Zirkusluft. „Viele Lehrer und die Metro-Führungstalente Schüler und auch Eltern haben schon einmal ganz anders, etwa im beim Aufbau geholfen“, freute sich Clownskostüm, sehen. Dann waren die Schulleiter Norbert Bahn. Schüler selbst an der Reihe. Sie konnten die verschiedenen artistischen Übungen erproben und sich für einen Bereich entscheiden. Schüler Dominic Dämmer war schon beim Zeltaufbau dabei, und er wollte, obwohl er auch die artistischen Übungen spannend fand, unbedingt in der Technik mitarbeiten. Hier war er für Beleuchtung und Musik zuständig. Auch Laura Conzen fiel die Entscheidung leicht. © inlead Development – Wiembachallee 34 – 51379 Leverkusen www.inlead.info 2/4 Mit ihren Feuerpoi hat sie bei den persönlichen Stärken und Grenzen abschließenden Vorstellungen die über gefördert und gefestigt. Daneben konnten 700 Zuschauer – Eltern und Mitarbeiter die Führungstalente auch auf eine nicht der METRO Group – begeistert. alltägliche Art und Weise ihre Führungskompetenzen testen und METRO als Sponsor und innovativer stärken. Talententwickler Das Zirkusprojekt wurde von der METRO Vor der Vorstellung herrschte noch reges Group gesponsert, die zugleich ihrem Lampenfieber bei allen Akteuren, doch Führungsnachwuchs eine außer- nach dem ersten tosenden Applaus war gewöhnliche Möglichkeit zum Erwerb von die Aufregung vergessen. Neben sozialen Kompetenzen und Know-how im humorvoller Clownerie und magischer managen und führen von Projekten Zauberei wurde auch Artistik geboten. geboten hat. Die Beteiligten lernten und Gerade bei den akrobatischen erprobten nicht nur artistische und Kunststücken am Trapez oder bei den akrobatische Kunststücke, sondern Feuerspuckern stockte beim Publikum der machten ganz neue und intensive Atem und ein Raunen ging durch das Zelt. Erfahrungen über sich selbst und den Umgang mit anderen. Als Trainer der Kleingruppen erarbeiteten die Nachwuchskräfte aus den Konzerngesellschaften Metro Cash & Carry, Real und Galeria Kaufhof mit den 200 Schülern der Düsseldorfer Förderschule die Kunststücke und das Die Zuschauer waren fasziniert von dem Gesamtkonzept der Abschlussshow. Mut und der Leistung der kleinen und großen Nachwuchsartisten. Das harte Unter der Anleitung der Circustrainer von Training zahlte sich bei beiden ZappZarap begann eine intensive Vorstellungen aus und die begeisterten Zusammenarbeit von Kindern, Zuschauer bedankten sich mit stehenden Auszubildenden, Erziehern und Lehrern. Ovationen für Schüler, Lehrer und Neben der Erarbeitung des Programms Führungsnachwuchskräfte. Bleibendes wurden mit diesem Projekt auch die Ergebnis für alle Beteiligten: Gelebtes allgemeinen Schlüsselqualifikationen (Soft soziales Engagement und Entwicklung Skills) wie z.B. die soziale Kompetenz, die praktischer Kompetenzen auf einem Teamfähigkeit, das Erkennen von neuen Weg der partnerschaftlichen © inlead Development – Wiembachallee 34 – 51379 Leverkusen www.inlead.info 3/4 Kooperation zwischen Schule und akrobatischer Drahtseilakt, mal braucht ein Unternehmen. „Es hat uns viel Spaß Manager den Mut des Feuerschluckers, gemacht und alle haben neue Erfahrungen mal den Humor des Clowns. Dem Applaus mitnehmen können. im Zirkusrund entspricht die Kunden- zufriedenheit im Unternehmenskontext. Doch die Parallelen zwischen Unternehmen und Circus gehen weiter. Wird beides im Rahmen von Talententwicklung integrativ ver-bunden, entsteht ein faszinierender Schauplatz für Lernen, Entwicklung und Veränderung.